本文梳理聊城闲置校舍现实状况，剖析资源盘活、建筑改造现存突出问题，阐明闲置校舍多元改造的现实价值，确立盘活改造基本原则，分类规划改造路径，配套落地评估摸排与建筑改造实操方案，推动闲置校舍由闲置存量转化为城乡发展优质公共资源。

一、聊城市闲置校舍资源概况

（一）闲置校舍的基本情况

2025年8月，聊城市教育和体育局数据显示，学前教育领域独立设置的幼儿园数量较上年减少128所；小学同比减少39所。呈现显著下行曲线，生源不足已直接影响学校存续。

（二）聊城市闲置校舍现状与问题诊断

当下现状和问题主要集中在两点1、教育资源配置失衡，功能转型困难2、建筑结构和技术难度

大，空间布局不合理。

二、多元化处置闲置校舍资源的意义主要有两个方面

（一）多元化处置闲置校舍，践行资源节约，推动可持续发展

（二）打破校舍资源闲置困局

三、闲置校舍多元化处置的构建原则与模式探讨

（一）核心概念界定：聚焦“多元化处置”多元化处置致力于通过改造、置换、租赁等多元路径盘活闲置校舍，避免“一拆了之”或长期空置的粗放模式。

（二）多元化处置模式的构建原则，主要包括1、坚持系统化、科学化、可持续的构建原则。2、闲置校舍空间改造原则

（三）多元化处置的典型模式探析在盘活闲置校舍资源的进程中，多元化处置的典型模式日益显现，闲置校舍的活化利用正迈向公益、产业与功能融合的多样化路径。

四、聊城市闲置校舍资源空间再造方案

（一）聊城市闲置校舍多元化处置实施路径应对当前所有处于闲置状态的校舍开展系统性初步评估，分步骤推进多维度的综合研判。首先，实施精准化的基础信息采集，构建“一校一档”的动态管理数据库，全面记录校舍的地理位置、建筑规模、建造年代等关键信息，夯实数据基础。

（二）聊城市闲置校舍建筑改造技术路径聊城市区闲置校舍的用途处置应采取多元化策略，并辅以具体的建筑设计技术路径。主要包括：教育功能延伸与拓展：活化闲置校舍，打造多元教育空间，是成本较低且易于被接受的方案。一是转型为托幼场所，成本低、适配性强。二是转型为成人职训中心，潜力巨大。

公共服务功能转型：闲置校舍可转型为公共服务设施，利于盘活资源、提升社区品质。一是打造社区文化中心，将礼堂、体育馆升级为集讲座、演出、展览于一体的多功能空间。二是改建为养老服务设施，全面配置无障碍坡道、扶手、电梯、防滑地面及紧急呼叫系统。其三转型为社区卫生站或小型医院，科学划分诊疗、药房、化验、输液与办公区域，确保动线独立不交叉。

创新创业与产业孵化功能：闲置校舍可转型为创新创业空间，助力人才集聚与产业升级。一是打造科技孵化基地；二是建设创意产业园：将教室转化为艺术工作室或设计办公空间，个性化定制功能；利用走廊、中庭展示艺术作品，配套咖啡厅、书店促进交流；操场可升级为雕塑园、露天剧场或创意市集。保留部分原有结构，融合工业风与开放格局，外立面引入涂鸦或装置艺术，营造独特美学氛围。

商业文化与旅游配套功能：闲置校舍可打造为特色文创街区或主题青年旅舍。特色文创街区利用教室设特色餐饮与文创小店，操场走廊变身休闲、餐饮及展演空间，融合水城文化元素，强化夜间亮化与活动运营，优化排烟排水及外立面形象；主题青年旅舍可将教室改造成客房，配置接待、餐饮、洗衣及公共区域，结合聊城本地文化营造主题住宿体验，注重隔音、消防与私密性，升级水电设施并实施外立面精品化改造。

五、结语

将空间重构与功能转型、文化融入与民生服务有机结合，统筹推进机制创新与实践探索，才能真正释放闲置校舍的潜在价值，使其转变为区域优化的“新载体”、以及本土文化传承的“新阵地”，为新时代背景下聊城市城乡建设注入持久而温暖的力量。

注：文章为2026年聊城市社科联“中国式现代化聊城实践研究”年度立项课题主要章节